“这又超纲了。”

武博士严肃抵制这种不近人情的超纲内容。

“我就不信这个邪！维护世界还得先理解熵的奥义？……你们赛扬阿曼达共同体这个态度很不合适。”

细数若干个拯救过世界的土著强人与外星超人，从擎天柱、姜子牙、龙傲天、雅典娜到孙悟空、阿尔托莉雅以及御坂美琴，有哪个是这么高学历的？

我们飞哥当然是听说过熵这个词的。毕竟除了仙侠玄幻之外，多少也得看点软科幻吧。

据说这个熵理论是得过诺贝尔物理学奖的。

沾边诺贝尔奖的事情，咱们老百姓还是赶紧洗洗睡了好吧。

所以，“这个态度很不合适”这样的谴责是完全没问题的。这寓意着社会底层人民代表，对于高高在上的权贵阶级，必须保有的反抗意志。

这其实就是个人民创造历史还是精英创造历史的路线分歧问题。

历史是由诺贝尔物理学奖得主创造的吗？这观念显然是腐朽虚伪的。

历史，必须是属于人民的。当然英雄创造历史也是可以的。但英雄也有细分的嘛，人民英雄，草根英雄才是好英雄。诺贝尔精英英雄，一边玩去，历史不可能是少数人掌控的。

然后阿曼达群体意志一点也不怄气。

十分耐心地解释说道：“这个其实也没超纲。初中就可以有的。”

飞哥忽然感觉脸红。这并不是羞愧导致的脸红，而是愤怒。

恼羞成怒：“滚开！别跟我提你们赛扬阿曼达初中好吗！”

他这是受过赛扬学弟的刺激所致。

赛扬表示过霍金的时间简史搁在外星教育体系下，就是幼稚园的时间童话。

这个说法给我们飞哥心理构成了严重的阴影创伤。

霍老师都是幼稚园了，这外星初中的含沙量不知道多高。

所以飞哥一听到对方提起初中生，顿时就恼怒起来。

不过阿曼达学妹的性格似乎也不错，改掉之前一度傲娇的冷傲毛病之后，现在她看起来比赛扬学弟更温和些。

机智地摸准了武前辈的脉搏，笑眯眯地安慰说道：“是地球村的初中生哦！”

“你是在逗我？”飞哥横眉冷对，一时余怒未消。

“哎！我这么给您打个比方吧。在沙滩上用沙子堆沙堡，这难道不是地球初中生胜任的事情吗？小学生其实也可以的……”

“……”这个实在没办法抬杠，飞哥对此没话好说。

“沙滩可以理解成混沌无序状态，沙堡的堆栈也就是一个秩序建立的过程。秩序建立的过程中，自然会汇集起或大或小的能量场。然而秩序的结构终究会支撑不起无限增长的熵值，于是必然要导致坍塌。”