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第三七二章 学校(六)

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“上课!”

“起立,班导好?”

“同学们好?”

“坐下。”

这天,在杨乔他们的学校里,每个教室,都是班导进入了教室,而且,都在说一件事情。

班导?

这算是杨乔在这个时代的独创吧,也就是班主任的意思,而这班导的责任,有一部分是班主任的责任,如带着劳动,就如今天一般,还有就是,一个固定的课程,解读礼记,以及跟礼记相关的周边,也就是说,每个年级的解读难度是不一样的,也或者说,这礼记,会随着这些学生一生的,也就是说,在学校,有人解读,不上学了,在村里,有人解读,在城里,每个坊市,也会有固定的时间有人解读,在朝堂,也会有人解读。

杨乔总感觉,你看,这所谓的四大古国,为啥单单华夏的文明一直没有断节,一直都有传承,而缺少的,或许是因为战争,因为一些人的狂妄,毁坏一些典籍,可是,这传承,却一直不断,而其它的什么古国新国的,那传承,竟然都没了。

那么,为啥这华夏的传承不断呢,其实,就是一个字,礼,如果再深究的话,就是儒家传承,没看到历史上,那帝王,感觉,需要了,就把儒家捡起来了,不需要了,也只是供着,不会怎么样他们。

而其它的古国,他们,不一定比华夏的时间短,可,为啥他们都一直在茹毛饮血呢,那,就是缺了礼的缘故。

不要说人好,人坏,看历史上,无论是好的,坏的,这个礼字,可是一直都蒙在脸上的,好吧,不管你这遮羞布后面怎么烂,至少,面上是这个样子的。

杨乔,对这个班导的设想是很好的,要做一个道德标兵出来,不过,杨乔也知道,他的这个想法,有点镜花水月,别说这些班导是人,而不是苦行僧,就是苦行僧,都有自己的欲望所在,不过,杨乔也是尽人事,听天命罢了。

所以,这个班导,甚至一些校务人员,是很难考的,甚至,在考取之后,每隔几年,都要进行复查,总之,一切表面的苗头,能及早的给消除掉。

“同学们,大家是不是感觉到有些冷了。”

“冷,不冷。”

这回答,各式各样的都有。

“好了,我知道大家都冷,那怎么办呢?”

“我让我爹爹来这里修一个大炕,我们在炕上学习,就不冷了。”

“我让我爹爹砍好多的柴草来,把柴草烧成木炭,然后,我们烤着木炭就不冷了。”

“我让我爹爹给提供很多的皮毛,我们都穿着皮毛衣服,就不冷了。”

…………

这回答,穷有穷的想法,富有富的想法。

“那,同学们,你们有没有想过,要自己解决呢?”

“自己解决,我们有什么办法?”

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